一邊是大學畢業(yè)生求職起薪一降再降，甚至不惜“零月薪”就業(yè);一邊卻是“用工荒”蔓延，一些建筑工人、快遞員的工資單秒殺眾白領。現(xiàn)實面前，一些高考學子乃至家長都陷入了迷茫，大學還有沒有必要讀?為什么體力勞動、簡單技能看似更有“錢”途?

大學生為什么就業(yè)難?高校擴招過猛、專業(yè)設置脫節(jié)、擇業(yè)觀念僵化、就業(yè)信息不對稱等，都是經(jīng)常被談及的原因。然而跳出一城一校的個體表象，從宏觀就業(yè)結(jié)構(gòu)上分析，690多萬大學畢業(yè)生集體面臨就業(yè)困境，折射出的卻是我國產(chǎn)業(yè)層次過低帶來的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型之困。

690多萬高素質(zhì)人才進入就業(yè)市場，本應是中國經(jīng)濟之福，卻何以成為社會之痛?

從勞動力需求結(jié)構(gòu)看。近幾十年來，憑借低端廉價勞動力和資源優(yōu)勢，以“中國制造”為代表的第二產(chǎn)業(yè)把中國推向了“世界第二大經(jīng)濟體”的位置，制造業(yè)本身則憑借龐大的規(guī)模吸納了大量勞動力。但在“中國制造”內(nèi)部，代工、組裝等低端制造占據(jù)了最大比例，而以創(chuàng)新為主導的高端裝備制造業(yè)卻十分滯后。這自然無法承載雇傭高素質(zhì)勞動者的成本。

中國國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2012年中國第三產(chǎn)業(yè)比重只有44.6%，而且所占比例還在不斷下降。

吸納勞動力最多的第二產(chǎn)業(yè)，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈最低端;以高端服務業(yè)為代表的第三產(chǎn)業(yè)，占比卻不斷下降。這樣的產(chǎn)業(yè)層次和結(jié)構(gòu)，需要的是大量低技術(shù)勞動力，根本無法承載更多的高技能人才。原本大部分應進入高端制造業(yè)或現(xiàn)代服務業(yè)的高素質(zhì)勞動者，即便學的是“研發(fā)”，絕大部分也不得不去干“組裝”，這是中國教育資源和人力資源的巨大浪費。

“用工荒”與“就業(yè)難”并存的現(xiàn)實困境，客觀倒逼著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。只有把“中國制造”轉(zhuǎn)變成“中國智造”，開發(fā)出大量高技術(shù)、高附加值崗位;只有加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，讓第三產(chǎn)業(yè)成為吸納人才的“洼地”，才能從根本上消除“最難就業(yè)季”困局。

我們欣喜地看到，今年一季度，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值增速已明顯快于第二產(chǎn)業(yè)，服務業(yè)對經(jīng)濟增長貢獻率首次超過制造業(yè)，說明中國第三產(chǎn)業(yè)已進入快速增長周期。這意味著，“就業(yè)難”和“用工荒”并存的難題，已初現(xiàn)從根本上化解的端倪。