引進(jìn)高層次人才

　　建立人才引進(jìn)的“綠色通道”和柔性工作體系；積極構(gòu)建“杰出人才+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才構(gòu)建模式；以開(kāi)放的姿態(tài)和胸懷從海外延攬各類(lèi)杰出人才

　　用好現(xiàn)有人才

　　各高校相繼推出“師資隊(duì)伍整體提升工程”等一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃；推進(jìn)高等院校、科研院所和企業(yè)的人才互聘、任教兼職工作；鼓勵(lì)和支持高等院校教師參與國(guó)家和本市重大科研項(xiàng)目

　　培養(yǎng)未來(lái)人才

　　相繼實(shí)施中青年骨干教師出國(guó)研修計(jì)劃、青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目、高校“十一五”重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)等一系列項(xiàng)目

　　前不久，天津醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)尚永豐正式上任，成為該校第五任校長(zhǎng)。去年10月，作為著名生物化學(xué)與分子生物學(xué)家，尚永豐從北京大學(xué)被引進(jìn)至天津醫(yī)科大學(xué)。曾在《Cell》、《Nature》和《Science》等雜志上發(fā)表了一系列研究論文的他，還是中科院院士、國(guó)家杰出青年、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文博士生導(dǎo)師……“天津的快速發(fā)展吸引著我，這里為我提供了施展才能的更廣闊舞臺(tái)。”尚永豐說(shuō)。

　　人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，市委、市政府高度重視人才工作。市第九次黨代會(huì)以來(lái)，本市創(chuàng)新人才發(fā)展體制機(jī)制，加大人才建設(shè)投入力度，將人才工作納入全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體布局。去年8月24日，天津市召開(kāi)人才工作會(huì)議，制定《天津市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》。一年來(lái)，全市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)全國(guó)和天津人才工作會(huì)議精神，按照《天津市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)和任務(wù)，圍繞“用好現(xiàn)有人才、引進(jìn)高層次人才、培養(yǎng)未來(lái)人才”的工作思路，大力推進(jìn)人才強(qiáng)市、人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，吸引和凝聚一批具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，造就一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍，使高校成為人才培養(yǎng)和聚集的高地。

　　放眼全球 引進(jìn)高層次人才

　　高層次人才是高校發(fā)展的根本，人才引進(jìn)是高校得以發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本著“聚集一流團(tuán)隊(duì)、打造大家名師、培養(yǎng)優(yōu)秀人才”方針，本市高校堅(jiān)持把高層次人才引進(jìn)工作作為“人才強(qiáng)校”的重中之重，實(shí)施學(xué)科和人才捆綁戰(zhàn)略，以國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，著力聚集一批高層次人才。先后制定出臺(tái)一系列措施，并建立了人才引進(jìn)的“綠色通道”和柔性工作體系。各高校依托國(guó)家“千人計(jì)劃”、天津市“千人計(jì)劃”、特聘教授等人才項(xiàng)目，積極遴選、推薦各類(lèi)優(yōu)秀人才進(jìn)入各級(jí)人才項(xiàng)目。同時(shí)，積極構(gòu)建“杰出人才+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才構(gòu)建模式，為優(yōu)秀人才的發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間。

　　此外，部分高校還嘗試聘請(qǐng)國(guó)外高水平教師到校工作并擔(dān)任二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)以及行政工作。在2010年天津市“海河友誼獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)名單中，南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特聘教授馬克·巴特蘭姆榜上有名。在邁向“一流教育”的征程中，本市高校始終放眼全球，善于利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩種人才資源，以開(kāi)放的姿態(tài)和胸懷從海外延攬各類(lèi)杰出人才，使天津高校成為海內(nèi)外高層次人才的聚集高地和施展才能的舞臺(tái)。

　　與尚永豐一樣，天津科技大學(xué)副校長(zhǎng)、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授王碩也是本市高校引進(jìn)的“高層次人才”。作為“食品營(yíng)養(yǎng)與安全”方面的權(quán)威專(zhuān)家，回國(guó)前王碩曾面臨眾多選擇。但是當(dāng)與天津科技大學(xué)“親密接觸”了三次后，他決定選擇科大。提起當(dāng)年回國(guó)時(shí)的“毅然決然”，王碩說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)意感動(dòng)了我，校長(zhǎng)和書(shū)記讓出辦公室，為我搭建實(shí)驗(yàn)室；科研上也盡最大力量為我鋪路，面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)與合作團(tuán)隊(duì)，我真的沒(méi)有理由不來(lái)。”

　　在人才引進(jìn)過(guò)程中，為了能夠留住這些高層次人才，本市建立了配套政策，不僅“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”，而且 “環(huán)境留人”。“目前，吸引杰出人才的關(guān)鍵因素，已不僅僅是待遇、科研經(jīng)費(fèi)支持、實(shí)驗(yàn)室配套等‘硬’條件，更重要的是管理模式、目標(biāo)理念和發(fā)展機(jī)會(huì)等‘軟’條件。他們的加入，除了帶來(lái)他們自身卓越的學(xué)術(shù)成果和前沿的科研課題，也加快了高校高端人才的引進(jìn)步伐，有力促進(jìn)了國(guó)際化高水平大學(xué)建設(shè)。”市教委副主任林炎生說(shuō)。

　　不拘一格 用好現(xiàn)有人才

　　辦高水平的大學(xué)，一方面要引進(jìn)高層次人才，另一方面要加大自身人才隊(duì)伍建設(shè)力度，培養(yǎng)和用好現(xiàn)有人才。對(duì)此，天津大學(xué)博士生導(dǎo)師明東教授感慨頗多。

　　1994年，明東成為天津大學(xué)的一名本科生，在此后的10年里，他在天津大學(xué)完成了本科、碩士與博士研究生的學(xué)業(yè)，并留校任教。參加工作后，天津大學(xué)推出的一系列教師培養(yǎng)計(jì)劃，讓年輕的明東迅速成長(zhǎng)。2005年至2006年期間，明東赴英國(guó)Dundee大學(xué)工程與物理科學(xué)學(xué)院擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者，與歐洲著名醫(yī)院的專(zhuān)家們一起開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研究?；貒?guó)后，他在國(guó)內(nèi)外核心刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，并主持承擔(dān)了多個(gè)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。“我的成績(jī)要?dú)w功于天大的培養(yǎng)，是學(xué)校給了我機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)良好快速的成長(zhǎng)平臺(tái)，使我和我的團(tuán)隊(duì)能夠在這樣的平臺(tái)上施展才能。”明東說(shuō)。

　　為了加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)，本市針對(duì)不同層次和類(lèi)型高校教師，實(shí)施天津市“千人計(jì)劃”、天津市“131創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程”等。各高校也相繼推出了“師資隊(duì)伍整體提升工程”、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”選拔、“個(gè)十百千人才工程”、“高水平人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃”等一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，探索產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才模式，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，建立高等院校與科研院所、企業(yè)高層次人才雙向流動(dòng)制度，推進(jìn)高等院校、科研院所和企業(yè)的人才互聘、任教兼職工作。本市還積極建立高等院校教師實(shí)踐基地，完善高等院校教師業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)和支持高等院校教師參與國(guó)家和本市重大科研項(xiàng)目，健全教師教學(xué)能力提升機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研，提高教學(xué)能力和水平。

　　用好現(xiàn)有人才，樹(shù)立正確的識(shí)人、用人觀念，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t。任人唯賢，唯才是舉，既堅(jiān)持用人的標(biāo)準(zhǔn)，又要不拘一格，使各類(lèi)人才干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間。2008年，半導(dǎo)體照明方面的優(yōu)秀青年專(zhuān)家、34歲的牛萍娟被天津工業(yè)大學(xué)破格提升為教授，談起自己的科技之路，如今已是該校電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)、校半導(dǎo)體照明工程研發(fā)中心主任牛萍娟說(shuō)：“學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新，為我們提供了良好的科研環(huán)境，可以說(shuō)學(xué)校的重視與肯定就是對(duì)人才最好的激勵(lì)。有了這份激勵(lì)，人才得以更快更好的成長(zhǎng)并發(fā)揮帶動(dòng)作用。”

　　圍繞本市支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，各高校積極發(fā)揮高層次人才的作用，在一些學(xué)科上瞄準(zhǔn)前沿，加大科研與創(chuàng)新力度。在今年年初舉行的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，本市共有13項(xiàng)科技成果獲得2010年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中半數(shù)以上來(lái)自高校。天津高校正在充分發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢(shì)，成為本市科技創(chuàng)新的重要支撐，在知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新中的領(lǐng)軍作用日益凸顯。

　　蓄“師”待發(fā) 培養(yǎng)未來(lái)人才

　　去年，100名來(lái)自南開(kāi)大學(xué)的優(yōu)秀本科畢業(yè)生背起行囊，遠(yuǎn)赴哈佛、牛津等世界一流大學(xué)攻讀碩士及博士學(xué)位。與眾多出國(guó)深造的學(xué)生不同，這100名學(xué)生全部由南開(kāi)大學(xué)公派出國(guó)，學(xué)成歸國(guó)之后他們將成為母校的青年教師。這就是南開(kāi)大學(xué)實(shí)施的百名后備師資培養(yǎng)計(jì)劃。自2007年起，南開(kāi)大學(xué)每年選拔100名優(yōu)秀本科畢業(yè)生赴國(guó)外一流大學(xué)，師從一流導(dǎo)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)深造。

　　建設(shè)一流大學(xué)，最關(guān)鍵的是一流的師資。青年教師作為“人才金字塔”的基礎(chǔ)，高端人才隊(duì)伍的后備，其整體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)，教育的未來(lái)。近年來(lái)，本市各高校紛紛加大了對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，尋求構(gòu)建合理的優(yōu)秀人才培養(yǎng)和支持體系，力求打造多層次、高素質(zhì)的人才梯隊(duì)，推動(dòng)師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。為了讓這支“生力軍”更加具備國(guó)際視野和創(chuàng)新能力，本市相繼實(shí)施了中青年骨干教師出國(guó)研修計(jì)劃、青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目、高校“十一五”重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)等一系列項(xiàng)目。截至目前，本市先后批準(zhǔn)了542名高校中青年骨干教師出國(guó)研修。這些從海外一流大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修歸國(guó)的教師，大部分都已成為各校的學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人，以及優(yōu)秀后備骨干，為提升本市高校教學(xué)、科研質(zhì)量和水平發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，為了加速青年骨干教師成長(zhǎng)，本市高校每年推薦30至40名青年骨干教師到國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。

　　如今，“尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重”已成了很多高校在青年人才培養(yǎng)工作中堅(jiān)持不變的原則。為了讓青年人才擁有更加廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，許多高校紛紛制定了相應(yīng)的舉措。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)推出“天外優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀的后備學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人和青年教研骨干。天津工業(yè)大學(xué)通過(guò)實(shí)施“教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃”，良好改善了教師隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)位結(jié)構(gòu)……

　　目前，本市高校共有兩院院士29人，國(guó)家和天津市“千人計(jì)劃”入選者83人，有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家50人，長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃獲得者87人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者40人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選56人，天津市特聘（講座）教授104人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者231人，天津市“131創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程”第一層次人選35人。本市高校學(xué)科整體實(shí)力不斷增強(qiáng)，目前國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科增加至88個(gè)。

　　人才興盛，天津強(qiáng)盛。天津發(fā)展已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，面對(duì)新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，本市大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，緊緊圍繞構(gòu)筑“三個(gè)高地”和打好“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，著力抓好人才使用、引進(jìn)和培養(yǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，加快建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放、實(shí)現(xiàn)天津科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和廣泛的智力支持。